教英ホームページが新たに始まりました！

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広大教英の新たなホームページが新しいURLで始まりました。




広島大学教育学部英語教育学講座ホームページ



これに伴い、これまでのホームページおよびそのURLは使用を停止しました。

もし皆さまの中で、これまでのホームページをリンクやブックマークなどでご登録なさっていらっしゃいましたら、ご面倒でも上の新URLでご登録しなおしてくださいますようお願いします。

しかし、看板を換えても中身が同じままではどうしようもありません。

これを機会に、教育・研究活動をさらに推進しようと思っています。
これからも広大教英をどうぞよろしくお願いします。




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【お知らせ】


第2回英語教育小論文コンテスト
10代・20代が考える英語テストのあり方


最優秀者には図書券一万円を贈呈の上、
広大教英学会シンポジウムにご招待！

締切：2018年6月30日（土）





チラシ画像をクリックすると拡大します。
チラシ画像のPDF版ダウンロードはここをクリックしてください。






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第2回英語教育小論文コンテスト --　10代・20代の皆さん、英語テストのあり方についてご意見をください！

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広島大学教育学部英語教育学講座では、昨年度に引き続き、英語教育小論文コンテストを開催します。第2回目となる今年度のテーマは、「10代・20代が考える英語テストのあり方」です。

英語教育に興味を抱く10代・20代の皆さん、ぜひ以下の要領であなたの声を聞かせてください。




チラシ画像をクリックすると拡大します。 チラシ画像のPDF版ダウンロードはここをクリックしてください。




第2回
英語教育小論文コンテスト

 10代・20代が考える
英語テストのあり方

■　趣旨

 　大学入試・高校入試から、学校内での定期テスト・実力テスト・小テスト、さらに学校外での模試・資格検定試験・・・英語教育は他の教科以上にテスト漬けであるように思えます。

　そんなさまざまな英語のテストは、皆さんの学びを豊かにしていますか？テストで皆さんの学びは広がり深まっていますか？テストは皆さんの学習意欲を高めていますか？皆さんは英語テストのあり方に満足していますか？改善したいテストはありませんか？廃止すべきテストはありませんか？ 新設したいテストはありませんか？

　このコンテストは、英語教育の第一の当事者としての10代20代の皆さんから英語テストのあり方についての率直な声を求めるものです。傾聴すべき意見をあげてくださった人を表彰するだけでなく、その意見を広く世間に伝えます。最優秀賞受賞者は、7月22日（日）に広島大学で開催される広島大学英語教育学会にご招待します（旅費支給）。学会ではシンポジウムを開催し、その意見がもつ可能性について検討します。

　英語教育に対して発言したい10代20代の皆さん、ぜひ英語教育小論文コンテストにご参加ください。共に日本の英語教育を変えましょう！


■　対象者（小論文コンテストに応募することができる人）

U-19の部：日本国在住の10代（未成年）の人
U-29の部：日本国在住20代（20-29歳）の人
※年齢は、表彰式・シンポジウムが開催される2018年7月22日時点の年齢とします。


■　テーマ

 日本の英語テストを改善・改革するための提案、考察、批判など


■　タイトル

 応募者が自己決定


■　執筆言語

 日本語


■　分量

 1000-2000字程度（U-19部門)
2000-4000字程度（U-29部門）


■　締切

 2018年6月24日（日）6月30日（土）深夜（郵送の場合は当日消印有効）
※　締切日を変更しました（…
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当たり前のことですが、こちらがある程度英語ができると認められると相手は手加減などしてくれません

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以下は、教英の大学院（修士課程）を修了し、現在、英国のある大学院の修士課程で勉強しているK君からのメールです。

K君は、資格試験の点数でいうならそれなりに高い「英語力」をもっていますが、それでも英国に留学し、英語母語話者の若者と議論をすると、なかなか苦労します。

現在の日本では、ますます資格試験で「英語ができる/できない」が定められようとしていますが、英語教育関係者は、それとは異なる物差しをもっていなければならないのかとも思わされます。

そんな問題提起も含めて、以下の文章を読んでいただけたら面白いかもしれません。（写真はK君が先日訪れたCotswolts の風景だそうです）。





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昨年の９月の学期のスタートからほぼ10か月経ち、こちらの生活にも慣れてきました。しかし正直なところ、本当の意味でこちらの生活に慣れてきたのはほんの最近です。

といいますのも、一度でも海外に行かれた方はお分かりになるでしょうが、外国人が言語もままならないまま現地で生活していくというのは非常に大変なことです。私は10年以上勉強して留学しましたので（形式的な英語の試験が関わる限りでは）十分英語が流暢な部類に属すると思いますが、それでも最初は非常に不安でした。

簡単な買い物ならあまり言葉などできなくても How much?と Thank you さえできれば苦労しませんがこちらは海外で学問を学びにきているわけで、例えば授業でネイティブとディスカッションをするとなると相手の速さについていけずしどろもどろもいいところでした。

当たり前のことですが、こちらがある程度英語ができると認められると（そしてそう認められることは喜ばしいことですが）相手は手加減などしてくれません。ネイティブ２人の会話に１人で参加するともなれば、見たことも聞いたこともない idioms / jargon の応酬で会話に参加している気さえしなくなるほどです。そういう日々の中で自分が deficient だと思い始めたとき、’ a competent (deficient) speaker’ とは何ぞやと思うようになりました。私がネイティブに Am I a deficient speaker of English? と問えば I don’t think so と返ってくるはずです（そう思いたい）。今ではくだけた会話にもほとん…
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7/22（日）に広島大学英語教育学会を開催します。対話の集い（英語テストのあり方）にはどなたでも無料で参加できます。

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以下の要領で、広島大学英語教育学会を開催します。

学会員専用の企画としては、この4月から働き始めた新任教員による座談会、新進気鋭の研究者による発表があります。

どなたでも参加できる企画としては、小論文コンテスト（「10代・20代が考える英語テストのあり方」）の最優秀受賞者を招いての（予定）公開の対話の集いと情報交換会があります。

対話の集いでは、英語テストのあり方について参加者それぞれがもつさまざまな考えを対話を通じて共有し、これからの英語テストのあり方について考えを深めます。特に昨今話題になっている大学入試への民間4技能試験の導入など、きちんと考えておかなければならないことがたくさんあります。話し合いをしただけにすませず、対話の場で上がった声は後日なんらかの形でまとめ、より多くの方々に共有してもらえるように増幅させますので、皆さんふるってご参加ください。どなたでも無料で参加できます。

情報交換会は「ワンコインパーティ」で500円の茶菓代をお支払いくださればどなたでも参加できる企画です。ぜひこの場でさまざまなネットワークを作ってください。

お知らせが遅くなりましたが、7/22（日）はぜひ広島大学教育学部へお越しください。
なお、広島大学は広いので初めて来られる方は必ず事前に地図（下記URL参照）などで場所をご確認ください。

みなさんとお会いできることを楽しみにしています。







広島大学英語教育学会


日時
2018年7月22日（日）10:00-16:30
場所
広島大学教育学部　K104・K102教室
https://www.hiroshima-u.ac.jp/access/higashihiroshima
https://www.hiroshima-u.ac.jp/access/higashihiroshima/busstop_higashihiroshima/aca_3

スケジュール
第一部　学会員のみ参加可能　K104教室
09:30-10:00　受付
10:00-10:40　学会総会
10:50-12:00　実践志向部門・座談会
「（入職直後の）初任者教員の苦労と展望を語り合う」
コーディネーター：樫葉みつ子（広島大学准教授）
登壇者：
壬生川奏美（広島県福山市立手城小学校教諭）
高橋　怜奈（広島県三原市立第二中学校教諭）
重定　拓実（岡山県立倉敷工業高等学校教諭）
手島　英華（広島県立尾道東高等…
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